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立足农村大舞台   谱写远教新篇章_中国信息报
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更新时间:2010年04月19日 08:53:40

立足农村大舞台   谱写远教新篇章

——四川珙县扎实推动大学生村干部服务远程教育工作
 
      自2008年开展农村党员干部现代远程教育工作以来,四川珙县已建成远程教育接收站点94个。为着力打造一支过硬的远程教育骨干队伍,该县充分发挥大学生村干部文化水平高、电脑操作熟、信息沟通快、吸收能力强等方面的优势,将这支高素质的人才队伍纳入到远程教育工作队伍建设之中,积极为他们搭建学习实践平台。通过远程教育的学用,进一步推动了全县农村党员干部现代远程教育工作的发展,加快了大学生村干部成长进步的步伐,取得了较好的成效。
      一、基本情况
      珙县选聘大学生村干部到村任职工作于2007正式实施,至今已有215名高校毕业生通过选拔和岗前培训,走上了村党支部副书记或是村主任助理的工作岗位,开始了新的人生历程。215名大学生村干部中,共有硕士研究生1人、本科毕业生52人、专科毕业生162人,全部为全日制高校毕业生;其中男性为98人,女性为117人,平均年龄为24.3岁。
      二、主要做法
      通过实行竞争上岗,开展技能培训,搭建交互平台,推进学用开展,提升了大学生村干部的远教技能水平,拓展了远教运用的领域,推动了全县农村党员干部现代远程教育工作的开展。
      一是明确资格,全员竞争上岗。将全县94个农村党员干部现代远程教育站点管理员职位全部纳入竞岗范围,凡2007年以来到村任职的大学生村干部,均有资格参与竞争上岗。最终,通过个人自荐、村级推荐、乡镇初审、组织部备案,94名管理员现已全部走上了管理员岗位。其中计算机专业出身的占43%,本科以上学历的达到60%以上,平均年龄23.6岁,专职人员比例达到100%,实现了大学生村干部管理员全覆盖,有效提高了全县管理员队伍的素质,增强了现任管理员的压力感,提高了远程教育服务新农村建设的水平和质量。
      二是“三级联培”,增强操作技能。为了使大学生村干部真正成为远程教育队伍骨干。县委组织部组织了集中培训,邀请经验丰富的教师,采取多媒体技术,采用案例分析、互动交流的方式,对远程教育基本情况、站点的使用操作与管理、常见故障与维护等内容进行了集中讲授;各乡镇结合远程教育设备工作原理,采取技术讲解与实物观摩相结合、上机实践操作、设备故障设置等形式进行实战演练;村级终端接收站点优秀管理员采取“传、帮、带”的方式,与大学生村干部相互研讨远程教育工作方式、交流工作经验、探讨远程教育工作的新方法、新举措,通过教育培训与实践锻炼,有力的增强了大学生村干部运用远教网络的技能和本领。
      三是落实待遇,激发工作热情。为解决村级管理员的劳动报酬,保证队伍的稳定性,提高工作的积极性,县委将远程教育站点管理员工作补贴纳入财政预算,从2009年1月起,按照每人每月40元的标准设立银行专户储存,由乡镇统一发放。同时,每年年终全县将开展远程教育工作评比,对成绩突出的管理员一次性奖励1000元。此外,还将大学生村干部开展远程教育工作情况纳入大学生村干部工作目标考核和评先评优条件之中,在学习、外出培训等方面予以优先。
      三、主要成效
      通过推动大学生村干部发挥自身优势服务远程教育,为大学生村干部服务农村发展提供了良好的实践平台,切实加快了大学生村干部的成长进步,提升了远教站点的服务功能,进一步推动了新农村建设的深入开展。
      一是加快了大学生村干部的成长进步。由于刚从大学毕业,很多大学生村干部在初次走上农村最基层的工作岗位时,普遍感到无可适从,正是通过服务远程教育工作,使他们凭借自己的优势,迅速进入了角色,深入了基层,创新了工作局面。很多大学生村干部已经把站点课件下载、设备故障排除及技术服务、指导和帮助村党支部有计划、有目的地开展教学辅导活动当成了自己生活不可缺少的一部分,在服务群众中实现了自身价值。王家镇福胜村村主任助理沈光存在日记中写到:“我希望能用自己所学的知识,为社会、为老百姓做一些有益的事,远程教育工作的经历,将是我值得珍藏的宝贵财富。”
      二是提升了远教站点的服务功能。通过建立大学生村干部与远程教育工作互动机制,有效整合了远程教育工作中人力和物力资源,充分发挥了大学生的优势。远程教育有了大学生村干部的积极参与,不仅使基层党员干部受到了教育,而且提升了远教站点的服务功能,推动了全县农村党员干部现代远程教育工作的开展。大学生村干部充分发挥了他们计算机技能水平高的优势,及时维护更新站点远教设备,确保了远教设备的运行安全,大大减少了设备故障的发生,真正做到了“小故障不出站点、较大故障不出乡镇”的目标,切实提高了站点使用率。在大学生村干部的带动下,全县远教工作管理更加规范,机制更加完善,站点使用率和学习次数显著增加,学用成效更加明显。
      三是助推了新农村建设的发展步伐。大力实施大学生村干部服务远程教育以来,大学生村干部通过远程教育平台,充分发挥了自己的信息技术优势,让远程教育真正成为农民朋友的“千里眼”、“顺风耳”,形成了“学一技、带一片、兴一业、富一方”的浓厚学用氛围,“有问题找远教”已成为许多农村群众的共识。通过推动大学生村干部服务远程教育,进一步拓宽了农民视野,提高了农民素质,切实提高了农村党员干部和群众的学用积极性和创业致富的能力,助推了新农村建设的发展步伐。刘弗陵
 
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