■ 吕春晖

　　近年来，浙江省绍兴市锚定职业教育“图更强、敢首创、争一流”的目标，不断优化类型定位、强化项目建设、深化产教融合，推动绍兴职业教育高质量发展。全市现有中等职业学校17所，在校生规模达4.7万人，专任教师3200余人；高等职业学院5所，高职在校生5.36万人，专任教师2300余人，开设专业178个，其中已创建省级及以上重点（优势、特色等）专业58个。

　　优化供给结构，构建教育发展新格局

　　绍兴市注重加强中职学校与优质高校对接，不断增设中高职一体化、区域中高职一体化五年制专业和中本一体化人才培养专业，畅通中职学生成长通道，提高技能人才培养规格，让中职真正成为高职院校高技能人才培养的奠基石。2024年，全市中本一体化、区域中高职一体、中高职一体化长学制招生计划达53%，比2021年增长38.3%，全市中职学生升入高一级学校比例达70%以上。

　　为强化高职教育资源市域统筹，绍兴市持续推进优质高等职业教育资源下沉县域，成为全省第一个高职院校全区县覆盖的地市，为绍兴经济发展提供了强有力的技能人才培养库。此外，绍兴积极强化校企“双主体”育人，在师资队伍建设、人才培养方案制定、教材编写、教学组织、教学评价等方面加强校企协同，提升人才培养的针对性和实效性，持续提升人才培养质量。当地高职院校主动对接政府部门、行业协会、地方企业等，培育打造特色优势专业，不断提升专业建设水平。截至2024年底，2所高职院校入围浙江省高水平高职学校建设名单，7个专业群入围浙江省高水平专业群建设名单，获批四年制本科试点专业1个。截至目前，全市共建有国家级生产型实训基地9个、国家级“双师型”教师培养培训基地4个、国家级职业教育教师教学创新团队2个。

　　深化产教融合，增强产业发展新动力

　　近年来，绍兴市加强多方主体紧密合作，推动职业教育和产业人才需求精准对接。职业院校在建好现有平台的基础上，高质量申报新增一批市域产教联合体、产教联盟等产教融合平台。当地高职院校深化与企业合作，共建了一批现代产业学院，共设一批校企合作“订单班”“冠名班”“学徒班”等定向培养班次，并逐步扩大招生规模。

　　国家统计局绍兴调查队近期开展的职业教育融合发展调研发现，企业参与产教融合的模式较多，其中顶岗实习最为常见，还有订单培养、工学结合等方式；企业已经充分认识到产教融合对于提升企业技术技能人才培养质量的重要性；学校方面也非常重视与企业的合作，3家中职院校和2家高职院校与企业合作数量均达到了20家以上，1家中职院校与企业合作数量为10-20家。

　　推进职普融通，拓宽成长新通道

　　通过修改完善高中段学校学生转学的管理办法等，绍兴市完善了高中段招生录取办法，推动职业教育与各学段普通教育互融互通，试点普通教育学校与职业教育学校间学生互转、课程互通、学分互认等制度。此外，绍兴市还在加强职技融通方面积极发力，探索开展职业院校和技工院校“双证融通”改革，支持符合条件的中职学校开展职业技能鉴定工作。开展以劳动教育和职业体验为主的中小学职业启蒙教育，提高职业教育的吸引力和认可度，出台措施要求初中学生在学农期间安排一定课时开展职业启蒙教育和到基地零距离进行职业体验。2024年，全市评估认定35个中小学生职业体验基地。

　　绍兴市职业教育中心招生负责人表示，学校在推行普通教育学生的职业启蒙与劳动实践教育、推动职普学籍互转与学分互认机制等方面作了有益尝试，在学生职业技能和文化素养显著提升、职普资源共享水平和利用效率提升等方面均取得了显著成效。